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統籌推進教育科技人才體制機制一體改革為中國式現代化提供基礎性戰略性支撐

2024-10-08 10:41:57 來源:河源日報

■劉宇

黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》(下稱《決定》),是我黨歷史上又一重要綱領性文獻。《決定》提出的“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”重要論斷,是對黨的二十大報告提出的“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”重要論述的深化發展,深刻揭示了深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略,統籌推進教育科技人才體制機制一體改革的重要作用。

一、不斷深化對教育科技人才工作的認識

《決定》將“構建支持全面創新體制機制”放在“健全推動經濟高質量發展體制機制”之后進行闡述,將教育科技人才工作擺在更加突出位置,也是對黨的二十大報告將教育科技人才部分置于“加快構建新發展格局,著力推動高質量發展”章節之后的一個延續,充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對教育科技人才工作的高度重視,體現了黨中央對構建支持全面創新體制機制的系統思考和前瞻布局。

《決定》對統籌推進教育科技人才體制機制一體改革進行了全面闡述和戰略部署,要求“深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略,統籌推進教育科技人才體制機制一體改革,健全新型舉國體制,提升國家創新體系整體效能”,這與黨的二十大精神一脈相承,又結合新階段新形勢進行了創新發展,是加快建設教育強國、科技強國、人才強國的根本遵循和行動指南。

中國共產黨對教育科技人才工作的認識,始終處于不斷深化發展中。黨的二十大報告首次把教育科技人才進行統籌安排、一體部署,并且單獨列章闡述,具有深遠影響。黨的二十屆三中全會強調,“教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐”,進一步凸顯了教育、科技、人才工作的重要地位和作用。

二、統籌推進教育科技人才體制機制一體改革

實現中國式現代化,不僅需要雄厚的物質基礎,更需要強大的精神力量和智力支持。教育是培養人才的基石,科技是推動社會進步的重要力量,而人才則是實現創新發展的關鍵所在。我們必須統籌推進教育科技人才體制機制一體改革,提升國家創新體系整體效能,為中國式現代化提供基礎性戰略性支撐。

深化教育綜合改革,筑牢人才培養之基。教育是國之大計、黨之大計;培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。深化教育綜合改革,必須緊緊圍繞這一根本問題展開。要始終把立德樹人作為教育的根本任務,牢牢把握教育的政治屬性、戰略屬性和民生屬性,把思政課建設作為黨領導教育工作的重中之重,以新時代黨的創新理論為引領,立足新時代偉大實踐,不斷推動思政課改革創新,確保培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。要遵循教育規律,深入推進大中小學思想政治教育一體化建設,循序漸進、螺旋上升設計課程目標,貼近學生思想、學習和生活實際,讓學生愛聽愛學、聽懂學會。還要優化學科專業布局,創新人才培養模式,推進教育治理體系和治理能力現代化。

深化科技體制改革,激發創新活力之源。科技是國家強盛之基,創新是民族進步之魂。深化科技體制改革,必須以激發創新活力、提升創新能力為目標。為此,我們要完善科研評價機制,建立健全以創新能力、創新成果為導向的科研評價機制,破除“五唯”現象,鼓勵科研人員心無旁騖地潛心研究、大膽創新。同時,完善科技成果轉化機制,通過產學研深度融合,讓科技成果更快轉化為生產力,助力經濟社會發展。我們還應優化創新生態,營造尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍,構建開放包容、協同創新的創新生態,吸引更多海內外優秀人才來華創新創業。

深化人才體制機制改革,會聚天下英才而用之。人才培養需創新法,要服務發展大局、突出市場導向,提升綜合素質與創新力。人才評價當立新規,要建立以品德、能力、業績為導向的體系,摒棄地域、身份、學歷壁壘,確保有真才實學者脫穎而出。人才激勵應強化機制,與工作業績、貢獻緊密掛鉤,確保優秀人才獲得合理回報,激發創新創造活力。人才流動當優化機制,推動行業、地區間人才合理配置,使人盡其才,才盡其用。總之,深化人才機制改革,必須全方位推進,確保人才活力充分釋放,素質全面提升。

三、深度探索教育科技人才體制機制改革的河源實踐

筑牢教育根基。河源基礎教育要深入實施《廣東省基礎教育課程教學改革深化行動實施方案(2024-2027年)》,聚焦育人關鍵環節和重點領域,加強機制創新,打造實施國家基礎教育課程教學改革深化行動的河源樣本,推動我市基礎教育課程教學改革不斷深化,育人方式發生深刻變革,片面應試教育傾向得到根本扭轉,良好教育生態逐步形成。河源職業教育要加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系,優化學科專業結構,助力產業轉型升級。河源職業技術學院將進一步深化教育評價改革,抓實省域高水平高等職業院校建設,在中期檢查結果“良好”的基礎上,聚焦區域、行業重點發展需要,堅持學校辦學定位和辦學特色,豐富產教融合實踐,進一步加強組織領導,健全工作機制,落實保障措施,強化過程管理,切實提高建設成效,如期完成終期驗收。

推動科技創新。河源要牢牢把握高質量發展首要任務,深入實施創新驅動發展戰略,扎實推進科技“融灣”“融深”,實現主要科技指標和科技創新能力大幅提升,以科技創新賦能高質量發展。河源將進一步實施《河源市科技支撐“百縣千鎮萬村高質量發展工程”促進城鄉區域協調發展實施方案(試行)》,匯聚科技力量支撐“百千萬工程”和鄉村振興發展,聚焦產業技術攻關和科技成果轉化,初步形成協同創新體系,釋放發展新活力。

促進人才發展。為深入推進新時代人才強市建設,激發人才創新創業活力,發揮人才效能,優化人才發展環境,促進經濟社會高質量發展,河源正在抓緊制定《河源市人才發展促進條例》,為人才培養開發、引進流動、評價激勵、服務保障進行全流程的法律規制。河源產業、鄉村振興、教育、科技、企業經營管理、醫療衛生、客家文化保護傳承等戰略性支柱產業、新興產業、特色產業領域的人才培養開發將有法可依,人才發展事業將在法治軌道上行穩致遠。

(作者單位:河源職業技術學院)

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