■江運連一直扎根農村教育，培育出一批又一批優秀學子。

■文/圖：本報記者 蘇勇軍

一支粉筆、三尺講臺，四季堅守、桃李芬芳。源城區埔前鎮第二中學教導處主任江運連從教35年來，扎根農村，憑著一顆求真務實之心、一腔執著育人之情，以實際行動詮釋“人類靈魂工程師”的美稱，獲得了同事的好評、學生的愛戴。前不久，愛崗敬業、無私奉獻的江運連被評為2023年第四季度“廣東好人”。

嚴于律己譜寫敬業篇章

學然后知其困，教然后知不足。江運連深知“要給學生一杯水，自己就要有源源不斷的山泉水”，因而她不斷學習新課標理念、吸收新的教育思想、掌握新的教學手段、提高教學基本技能。通過自學、參觀學習、培訓學習等渠道，不斷提升自我，探索打造有效課堂，逐步形成自己的教學風格和特色。

江運連從教35年，一直扎根農村教育，堅守在教育教學第一線。作為教導主任，她把提升學校的教育教學質量作為己任，主動帶領教師進行教學探索，積極開展教學研究活動。她常常指導年輕教師的課堂教學，用情感管理老師，少責備、多關心，營造了團結、健康、向上的學校風氣。2009年，江運連被查出患有罕見病膠質瘤，為了不影響教學工作，她利用寒暑假時間就醫，沒有因為生病影響工作、耽誤課程。

關愛學生譜寫奉獻華章

傳道授業解惑是教師最基本的職業要求，江運連明白，除了授業解惑，傳道也很重要。從教以來，江運連一直將學生的思想工作放在首位，經常主動與學生交流談心，關注學生的成長和心理健康，成為學生的良師益友。

只要發現學生的生活、學習存在問題，江運連都會走進學生的家庭進行家訪。“一方面是跟父母溝通孩子的生活狀況，另一方面也能為家長提供家庭教育方面的建議，幫助孩子取得更好的成績。”江運連說，只有老師與家庭相互配合，才能培養好學生。江運連給自己定了一條基本的家訪原則：每次出去家訪，把同村的學生家庭都走個遍才回家。然而，離學校只有三四公里的自己家，江運連卻很少回去，為了學生，她始終堅持吃住在學校。

有付出必有收獲，在這35年扎根農村教育的道路上，江運連滿載榮譽。她先后獲“全國中小學德育課優秀教師”“全國模范教師”“廣東省語文骨干教師”“南粵優秀教師”“河源好人”“河源市道德模范”“廣東好人”等榮譽。

對于獲評2023年第四季度“廣東好人”，江運連表示，將珍惜榮譽，扎根農村教育，守望教育初心，以滿腔熱情和不懈努力，不斷刷新人生標桿。