■葉可寧在輔導學生 楊堅 攝

一支粉筆, 兩袖微塵,三尺講臺,四季耕耘。在紫金縣黃塘鎮，有一個葉氏家族，一家四代18人同守三尺講臺，為學生傳道、授業、解惑。教師于他們而言，不僅是一份職業，更是傳承百年的情懷與初心。

一家四代18人

堅守三尺講臺

“同學們，拿出數學課本，昨天我們講到了這個題目……”這個在講臺前手持粉筆、“手舞足蹈”的教師，名叫葉可寧，今年51歲，是紫金縣黃塘鎮錦江小學的校長。1988年畢業后受父輩影響，踏上從教之路，當了33年的“教書匠”。站上講臺、教書育人，已成為他人生中最熟悉的事情。

葉可寧這樣形容自己：普通家庭，做著普通的事。但這個家庭又不那么普通——“教鞭”在這個家庭代代相傳，從太爺爺葉桂苑到他，一家四代出了18位教師，堅守三尺講臺百余年。1916年，葉桂苑當私塾老師時，抄寫了一本《千字文》作為教材。如今，這本《千字文》被葉家當作“傳家寶”完整保留下來，見證了一家四代18人接力從教的傳奇故事。

據葉可寧介紹，當年，葉桂苑在黃塘的黃金笏私塾當老師，寫得一手好字。受葉桂苑的影響，葉可寧的爺爺葉萌南自幼隨父讀書。然而，葉桂苑在教師工作中，看到百姓備受疾病所困，等兒子長大成人后，將教鞭傳給兒子，自己當了醫生。隨后，葉萌南開啟了教師世家的第二代，葉可寧父親葉宜昌接過“接力棒”成為葉家第三代教師。

“我的教書育人理念更多來自我的父親葉宜昌。”葉可寧說。當時，盡管葉宜昌受“成分不好”的影響，上不成大學，但葉宜昌為教育事業奉獻的決心，依然堅定。20世紀70年代，葉宜昌在黃塘鎮任教。那時葉可寧剛上小學，成為了父親的學生。直到初中，葉可寧每天都會跟著父親一起到學校上課。

葉宜昌從教數十年，即使退休了，他心中那團教育火焰仍在燃燒。2020年葉宜昌退休后，他參與籌建紫金縣葉氏獎學金基金會，為基金會的運轉四處奔走，為考上大學的葉氏后代籌集獎學金，鼓勵后代認真學習。目前該基金會已為1000余名學生發放獎學金。

傳承優良家風 

專心教書育人

“我太爺爺、爺爺、奶奶、大伯、姑姑、父親都是教育工作者，受家庭氛圍的影響，我和兩個妹妹也選擇了教育行業。”一家三代人為教育的付出與努力一直激勵、引導著后代，讓葉可寧和妹妹在選擇工作崗位和人生道路時，都毅然決然選擇了教師，投身教育事業。

1988年，葉可寧畢業，回到家鄉教書。他回憶，自己剛畢業時教初中物理，和學生一般高，看上去氣場不強。但只要站上講臺，自己就充滿底氣，教得有板有眼、有模有樣。“從小在這樣的環境里長大，對于如何當老師，我天然有一份熟悉感。”葉可寧說。

執教33年來，無論是在教師生涯起點的臘石小學，還是在執教長達12年的錦江小學，葉可寧始終堅守在鄉村小學的講臺上，傾其所能，教書育人。談起自己對教師職業的堅守，葉可寧說：“知識改變命運，看到鄉村的學生學有所成，走出大山，或者學成歸來建設家鄉，我都倍感欣慰。”

作為校長，葉可寧不僅要做好自身教務工作，還要統籌協調學校的大小事宜。他一心撲在學校工作上，率先垂范，以身作則。“葉校長是一個非常有愛心的人。”錦江小學的教師評價說，農村學校的孩子中，有自覺主動性差的，有不服管教的，也有行為習慣不好的。葉可寧總是耐心細心教導，充當孩子的保姆，在每次家訪中了解學生的性格特點，用愛教育孩子。

“我的外甥女已經考取了教師資格證，很快也將成為一名人民教師。”葉可寧說道。這個教師世家的故事，將延續下去。

（本報記者 劉永菲）