■聶浩然 王映

以史為鑒，開創(chuàng)未來(lái)。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立的百年之際，黨的十九屆六中全會(huì)勝利召開，這是一次具有里程碑意義的會(huì)議。全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（下稱《決議》），該決議內(nèi)涵豐富、立意深遠(yuǎn)，視野宏大、思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展指明了方向。如何結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知與思想發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，讓黨的十九屆六中全會(huì)的春風(fēng)吹進(jìn)河源市思政課堂呢？筆者從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了思考與實(shí)踐。

一、結(jié)合河源當(dāng)?shù)攸h史文化，感悟全會(huì)總結(jié)的重大成就

回顧歷史，增強(qiáng)自信。黨的十九屆六中全會(huì)回顧了黨走過(guò)的百年歷程，總結(jié)了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就。為了使全會(huì)總結(jié)的重大成就潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳播到每一名學(xué)生心中，引導(dǎo)學(xué)生感悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，筆者把河源作為感悟黨的十九屆六中全會(huì)總結(jié)的重大成就的突破口，結(jié)合河源本土黨史資料，系統(tǒng)梳理了從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立至2021年河源地方黨組織的重大活動(dòng)、重大事件和重要人物等河源紅色歷史脈絡(luò)，全景呈現(xiàn)了河源革命事業(yè)的奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，并將這些向?qū)W生進(jìn)行了一一講述。習(xí)近平總書記在頒發(fā)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念章儀式上說(shuō)，“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒”。河源是中國(guó)新民主主義革命策源地之一，在這片紅色的土地上，充滿了革命英雄的故事，“東江三杰”就是其代表?！皷|江三杰”阮嘯仙、劉爾崧、黃居仁，是為了中共革命事業(yè)犧牲的英雄?！皷|江三杰”的革命活動(dòng)及其影響，是河源作為“紅色河源”歷史定位的基石。在革命中，“東江三杰”所具有的革命精神是對(duì)河源地方文化內(nèi)涵的豐富與發(fā)展，值得我們永遠(yuǎn)薪火相傳。筆者在思政課堂上給學(xué)生講述新民主主義革命史的時(shí)候，結(jié)合了“東江三杰”的故事，將河源人民身邊的英雄事跡融入思政課堂，并在課后進(jìn)行了實(shí)地考察，使身處河源的學(xué)生身臨其境地感受歷史事件、觸摸歷史發(fā)展脈絡(luò)，接受思政教育和精神洗禮，深刻體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民完成新民主主義革命勝利的來(lái)之不易。在理論學(xué)習(xí)中和社會(huì)實(shí)踐中引起共鳴，從河源黨史中汲取前進(jìn)力量，激發(fā)了學(xué)生對(duì)河源熱愛之情，并轉(zhuǎn)化為愛黨愛國(guó)的熱情，增強(qiáng)學(xué)生自豪感和自信心！

二、創(chuàng)新思政課的教學(xué)方式，把握全會(huì)總結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)

以史為鑒，可以知興替。高度重視和善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、以史為鑒，是我們黨的鮮明特點(diǎn)和歷史經(jīng)驗(yàn)。黨的十九屆六中全會(huì)公報(bào)指出：“100年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大奮斗，積累了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，這就是：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上，堅(jiān)持理論創(chuàng)新，堅(jiān)持獨(dú)立自主，堅(jiān)持中國(guó)道路，堅(jiān)持胸懷天下，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持自我革命。以上10個(gè)方面，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是黨和人民共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，我們必須倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持，并且在新時(shí)代的實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展?！睘榱俗寣W(xué)生更好地把握全會(huì)總結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)，要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)新思政課的教學(xué)模式。可以通過(guò)開展課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、線上線下相結(jié)合等形式多樣的教學(xué)方式，力圖實(shí)現(xiàn)學(xué)生深刻把握全會(huì)總結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)。筆者通過(guò)借助新媒體的應(yīng)用，采用線上線下混合教學(xué)法，利用翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生通過(guò)辯論賽、歷史劇表演、朗讀等方式，以及帶動(dòng)學(xué)生外出實(shí)踐等方式開展，以期讓學(xué)生把握全會(huì)總結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持“人民至上”是中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)取得偉大成就的重要經(jīng)驗(yàn)之一。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之初，就始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命，毛澤東主席于1944年9月8日在中央警備團(tuán)追悼張思德的會(huì)上的講演中就提出了“為人民服務(wù)”的思想。2018年3月20日，習(xí)近平總書記在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議上發(fā)表重要講話時(shí)，80余次提及“人民”一詞。筆者在講解這個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)時(shí)，具體通過(guò)理論和實(shí)踐教學(xué)方式開展。在實(shí)踐課堂中，首先帶著學(xué)生深入河源市企業(yè)和用工單位，讓學(xué)生切身感受國(guó)家在促進(jìn)就業(yè)，穩(wěn)定房?jī)r(jià)等改善民生領(lǐng)域所作出的努力；緊接著，通過(guò)理論課堂，采用線上線下混合教學(xué)法，課前讓學(xué)生在“超星學(xué)習(xí)通”APP上發(fā)表看法，在課中按照翻轉(zhuǎn)課堂模式，組織不同的學(xué)習(xí)小組從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等五個(gè)方面分析了此經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中緊密與學(xué)生的專業(yè)、實(shí)踐、生活相結(jié)合，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與性，進(jìn)一步使其把握了此經(jīng)驗(yàn)的寶貴之處，使學(xué)生進(jìn)一步錨定國(guó)家和民族的奮斗目標(biāo)，挑起中國(guó)夢(mèng)的重?fù)?dān)，沿著正確方向堅(jiān)定前行！

三、緊扣思政課的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持全會(huì)彰顯的奮斗目標(biāo)

不忘初心，砥礪前行。黨的十九屆六中全會(huì)通過(guò)的《決議》指出：“全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，勿忘昨天的苦難輝煌，無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想，以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái)，埋頭苦干、勇毅前行，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。”2020年12月中共中央宣傳部、教育部印發(fā)的《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》指出“立足于思政課的政治性屬性，對(duì)大中小學(xué)思政課課程目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)”，強(qiáng)調(diào)高校思政課課程目標(biāo)重在增強(qiáng)大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記指出：“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！彼颊處熞龑?dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，學(xué)會(huì)自正衣冠，使思政課發(fā)揮立德樹人、溫潤(rùn)心靈的育人作用。同時(shí)，要自覺將黨的十九屆六中全會(huì)彰顯的奮斗目標(biāo)貫穿其中，這既是思政課的根本目標(biāo)，更是思政課教師的教學(xué)著力點(diǎn)。只有讓思政課堂和《決議》的奮斗目標(biāo)得到了有機(jī)結(jié)合起來(lái)，緊扣思政課的目標(biāo)任務(wù)精準(zhǔn)發(fā)力，學(xué)生才能堅(jiān)持全會(huì)彰顯的奮斗目標(biāo)，做到不忘初心、牢記使命。筆者在課前備課、課中教學(xué)、課后反思中都在反思如何緊扣思政課的目標(biāo)任務(wù)，以期達(dá)到堅(jiān)持全會(huì)彰顯的奮斗目標(biāo)。其中，在講授《理想信念的內(nèi)涵及重要性》中，整節(jié)課的設(shè)計(jì)都貫穿全會(huì)彰顯的奮斗目標(biāo)，使教學(xué)目標(biāo)和國(guó)家奮斗目標(biāo)緊密結(jié)合。這節(jié)課中從航天事業(yè)中挖掘愛國(guó)元素，運(yùn)用“航天精神”感化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人的奮斗志向同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系起來(lái)，提升了課堂的感染力，使學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)感得到了提升，推動(dòng)了學(xué)生堅(jiān)定理想信念！

初心如磐，使命在肩。通過(guò)學(xué)習(xí)《決議》，讓學(xué)生深刻感悟全會(huì)總結(jié)的重大成就、把握全會(huì)總結(jié)的歷史經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)持全會(huì)彰顯的奮斗目標(biāo)，從黨的百年奮斗中清清楚楚地看到過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、明明白白地弄懂未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)與思考黨的十九屆六中全會(huì)精神，讓全會(huì)精神入心入腦，使學(xué)生從黨的奮斗歷程中汲取智慧和力量，肩負(fù)起“強(qiáng)國(guó)一代”的歷史責(zé)任和時(shí)代使命！

（作者單位：廣東技術(shù)師范大學(xué)）