■劉曉茜

進入新時代，紅色文化的價值日益凸顯，如何弘揚與發展紅色文化，加大紅色文化的傳播與弘揚力度，推動紅色文化建設，成為當前迫切需要解決的重要課題。

一、挖掘河源紅色文化精神內涵，優化思想引領功能

（一）豐富河源紅色資源，建立河源紅色資源庫。河源紅色資源極為豐富，數量多，在新時代發展過程中，我們不僅需要重視這一文化的原生態，更加需要整合這些優勢資源，對其中的精神內涵進行總結，確保河源紅色文化在新時代發展過程中能夠彰顯思想引領的能力。

高度重視方式和方法的運用，對河源紅色資源進行整合。我們通過拜訪革命先烈的后人以及民間收藏愛好者等諸多群體來深入了解革命先烈的光榮事跡，進一步加大革命文物等諸多資料的收集力度，確保河源紅色資源能夠變得更加豐富。

對河源地區的紅色資源庫進行建設。河源地區的紅色資源主要由河源遺址、河源紅色文化以及河源紅色標語等諸多內容共同組成。在革命戰爭時期所遺存下來的遺址以及新時代構建的革命紀念館是河源地區的重要遺址和遺跡，革命先輩們在革命斗爭時期創作的紅色文化以及口號等諸多內容，作為河源地區重要的紅色文化而存在，能夠更加全面地反映革命先輩的光榮傳統以及斗爭精神。

（二）重視河源紅色精神研討會的成立。河源紅色文化的核心和靈魂就是“東江三杰”和“東江縱隊”。中國共產黨領導河源人民開展革命斗爭工作過程中形成的河源紅色文化熠熠生輝，因此需要對其展開深入探究，通過成立紅色精神研討會來組織專家學者深入探究對這一精神的形成原因以及發展歷程進行總結。

（三）重視河源紅色教育基地建設工作的開展。在新時代發展過程中，河源高度重視紅色教育基地的建設，如：河源市革命烈士陵園、河源市革命歷史革命烈士紀念館、東源縣阮嘯仙故居及紀念館、紫金縣蘇區革命史展覽館、紫金縣劉爾崧烈士故居及紀念館、河源市江東新區黨史學習教育主題館等等。在開展主題教育過程中，紅色教育基地能夠結合參觀人的年齡、層次等諸多特征進行靈活的安排。學校也可以組織學生群體來此參觀學習，感受紅色文化的熏陶。

二、將河源紅色文化充分融入學校教育，促進專業人才的培養

（一） 鼓勵紅色文化進校園。在新時代發展過程中，在校園內部開展紅色文化教育能夠讓學生了解更加豐富的河源紅色文化知識。

設立河源紅色文化學習室。高度重視學校圖書館的作用，結合河源紅色文化這一主題進行專門學習，對河源地區的各類紅色史料進行陳列。還可以通過構建數據庫將史料進行數據化的處理，讓學生能夠在學習和成長過程中更加便捷地獲取知識。

開展河源紅色革命進校園系列活動。在新時代發展過程中，可以在學校內部結合河源紅色革命這一主題，開展豐富多彩的校園活動，運用詩歌朗誦以及紅色文化研究論壇等諸多形式，讓學生主動對紅色文化進行了解。

開設河源紅色文化相關課程。河源紅色文化具備豐富的資源，在新時代發展過程中，也必須重視這些資源的有效利用，可以通過開設“東江三杰”“東江縱隊”等紅色課程，豐富課堂教學內容。

（二）重視專業人才的培養。在新時代發展過程中，要想對河源紅色文化進行更好的繼承與發揚，那么必須具備高素質的專業人才。首先，需要將研究河源黨史的諸多優秀人才融入河源紅色文化研究單位當中，為組建高素質的人才隊伍奠定基礎。其次，必須重視紅色資源研究機構的構建，重視學科帶頭人的培養，來為人才隊伍的構建添磚加瓦。第三，與河源本地高校合作，通過開展各式各樣的培訓活動，讓這些人才能夠更加深入地學習相關知識，向著更加職業化的方向發展。

三、采用大眾化傳播，讓紅色文化傳承接地氣、聚人氣

河源的紅色文化雖然豐富，但并未傳播開來。要運用好新媒體等載體，注重紅色文化的活態傳承和創新，讓紅色文化傳承接地氣、聚人氣。

（一）加大新時代文明實踐中心的宣講力度。建設“市縣鎮村”四級新時代文明實踐平臺，挖掘紅色故事 、做足紅色文章，融合思想性、藝術性和觀賞性，在紅色故事的宣傳廣度、深度上下功夫，增強紅色故事的輿論引領力、社會感染力。讓人民群眾坐得住、聽得懂、記得牢，讓黨的創新理論傳遍嶺南大地。

（二）打造具有河源特色的紅色文藝精品。以建黨100周年等重要時間節點為契機，創作紅色影視作品、編排紅色舞臺劇、傳唱紅色歌曲，著力把河源的紅色文化搬上銀幕、搬上舞臺，傳播河源紅色好聲音、唱響河源紅色好品牌。

四、高度重視河源紅色景區基礎設施的完善

（一）對河源紅色資源進行有效規劃，確保游客吸引力的穩步提升。在新時代發展過程中必須重視紅色資源，要結合每塊區域的具體特征，讓其中的紅色景區更具特色，如阮嘯仙故居及紀念館、紫金縣蘇區革命遺址群、龍川縣福建會館等等。在近些年發展過程中，隨著這些景區設施的不斷完善，使得河源革命老區的形象大幅度提升，吸引了越來越多的游客參觀游覽，也使得該地區的紅色文化影響力大幅度提升，對于繼承和發揚這些優秀文化起到了至關重要的作用。

（二）重視紅色景區的基礎設施建設，確保承載能力與日俱增。在新時代發展過程中，要想對河源地區的紅色景區體系進行完善，那么就必須重視基礎配套措施的有序開展，在提升景區知名度的同時，也必須重視綜合服務水平的提高，給予游客更好的體驗。

在游客參觀紅色景區的必經之路上，放置相應的宣傳標語以及解說詞，讓游客對河源紅色文化有初步的了解，也可以在景區門口發放宣傳資料，讓游客能夠對景區的具體格局有更好的把握。與此同時，也需要實現游客服務中心、無線網絡等諸多設施的全面覆蓋，確保游客在對紅色景區進行參觀過程中享受到更加完善的硬件設施。

五、加強交流學習，遠赴延安求取“紅色經典”

延安是中國革命的圣地。熟知歷史的人都知道，紅軍進入延安后，在種種不利的條件下，老一輩無產階級革命家們發揮主觀能動作用，帶領全黨、全軍、全民披荊斬棘進行艱苦卓絕的斗爭。從全民總動員的大生產到共產黨內的整風，從黨的建設到人民軍隊的壯大，從抗日戰爭到解放戰爭，先立穩腳跟，而后發展壯大，最后解放全中國。延安精神無疑是中國精神的精髓。它既有堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想精神，也有全心全意為人民服務、自力更生艱苦奮斗的創業精神。在河源，要選派一批優秀的黨員干部走出去，開展“重走長征路，延安精神存”的紅色學習考察主題活動，去感受革命先烈艱苦奮斗的歷程，把延安精神融入到河源紅色文化的傳承與發展上來，讓延安精神在河源大地上發揚光大。

（作者系河源職業技術學院講師）