與往年不一樣的是，今年期末考試紫金萌娃走進考場，告別傳統紙筆考試，開啟“花式”期末考試，期末測評變“闖關游戲”。一邊闖關，一邊檢驗學習成果，實現“雙減”不減質。

1月11日，在老師和家長志愿者的帶領下，深圳龍華紫金實驗學校一年級學生分批次開始十項闖關游戲。

別以為真的是玩游戲，沒兩把“刷子”，還別想闖關成功。十項闖關游戲，每項游戲設置用心良苦，除了考體力，更考腦力。其中，語文科組設置的“猛虎大轉盤”“跳跳虎之家”“偏向虎山行”3個闖關情景游戲，是結合學科特色和核心素養，將語文學科的認讀與背誦、積累與運用融入其中；數學科組設置的虎虎生“數”、虎虎生“圖”2個闖關情景游戲，將口算與口答、說理與動手操作相結合，培養學生邏輯思維；英語科組設置的“I can say”和“I can sing”闖關活動，是立足學生實際和學科要求，讓學生在闖關游戲中能說會唱，不斷提高英語表達能力，提升學生們的學習興趣；科學老師設置的垃圾分類闖關游戲，則是為了提高學生環保意識，練就“虎”眼金睛；體育科組設置的“虎躍山洞”和“虎腳夾球跳”游戲，則以陽光體育要求為基礎，以提高學生的體質為目標，培養活潑可愛的龍紫實小萌娃。

相比傳統的紙筆考試，深圳龍華紫金實驗學校推出的“花式”期末考試，以“玩中求知”的創新模式，開展2021—2022學年第一學期情景式綜合素質測評，不但檢驗了學生的語文、數學、英語、科學、體育、藝術等學科課程知識，更為學生提供了一個充分展現自我的平臺，進一步激活了學生的求知興趣。

紫金縣委、縣政府大膽創新，于2021年下半年正式開啟深圳龍華幫扶紫金教育委托式辦學新模式，由深圳市龍華區派駐精英管理團隊對紫金中學和新建的九年一貫制學校——深圳龍華紫金實驗學校進行委托代管。其中，深圳龍華紫金實驗學校由深圳龍華民治中學教育集團進行跨區域集團化管理，實現教學共融、課程共育、測評共進、考評共評目標，通過組織教育教學和課程改革、開展豐富多彩的社團活動、課后服務等有效方式，認真落實國家“雙減”政策，促進學生全面發展。

深圳龍華紫金實驗學校教師黃麗敏表示，該校一年級舉辦的綜合素養測評活動，是為了進一步落實國家“雙減”政策，減輕孩子們的學業負擔，降低學生考試壓力，以多元智能理論為依托，根據不同學科的學科素養，設置不同的情境式闖關游戲，讓學生在不同場景中去學習和活動，從中挖掘學生身上特有的潛質和閃光點。

深圳龍華紫金實驗學校一年級年級主任賈靜表示，在“雙減”政策下，以往的筆試期末測評，已經不能滿足學生的學業能力測試。學校創新測評方式，開展綜合情境式測評，并在測試中發現學生優勢和天賦，讓孩子們的未來可期。

據了解，從1月11日起，紫金縣各中小學統一開始舉行期末考試。和往年不同的是，此次是“雙減”政策實施后的首個期末考試。為了貫徹落實“雙減”政策，紫金各校積極探索“雙減”背景下的評價模式，創新期末綜合測評模式，開啟期末考試“新玩法”，促進孩子全面發展，實現減負不減質的教育目標。（本報記者 田紅秀 特約記者 黃從高 通訊員 蔣建方）