■校園梅花詩朗誦場景。“銀梅文化”已滲透校園每一個角落。

■陂頭中學舉辦師生書法展

■陂頭中學師生傳承紅色基因，厚植師生家國情懷。

■拔河比賽

■銀梅舞蹈社的小學員們正在排練

■陂頭中學校園鳥瞰

核心提示

“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。” 文化是最持久、更深沉的力量，對于一所學校而言也是如此， 建校70多年來，連平縣陂頭中學積極傳承“銀梅文化”，以“厚德如銀、治學猶梅”為校訓，提出了“厚植梅魂、自強弘毅、尊重個性、全面發展”的辦學理念，開設了以“銀梅文化”為核心的校本課程，“銀梅文化”已成為陂頭中學的校園核心文化與特色文化，這一瑰麗厚重的校園文化已成為引領陂頭中學發展的一面旗幟。

近年來，地處偏遠山區的陂頭中學發揚“勇于競爭、敢于拼搏、善于創造、自強不息”的陂中人精神，銳意進取、勇于創新，堅持依法治校，積極推進素質教育，深入教研教改，加強學校管理，不斷完善各項管理制度，辦學成果顯著。

生源多年來保持穩定

校長獲評河源市“十佳校長”

“彎環一水面三臺，春風桃李滿徑栽。贏得情深懷白也，夢魂長始繞銀梅。”這首詩是陂頭中學首任校長李心鈞所作，詩中所描繪的正是陂頭中學優美的校園環境。走進位于連平縣陂頭鎮的陂頭中學，校園環境讓人眼前一亮，學校面朝三臺山，背依九疊嶂，綠水長流的陂頭河繞校向西流去，給校園帶來不少靈氣，校園里每年傲雪怒放的銀梅，更是為校園增添了許多詩情畫意。

在當前鄉鎮中學生源不斷減少的背景下，近年來陂頭中學的生源卻能夠保持穩定，且有所增長，該校在這一地區的影響力可見一斑。 學校位于有“小桂林”之稱的陂頭峒中心，占地面積約5萬平方米，建筑面積17122平方米，綠化面積16460平方米。學校現有18個教學班，學生892人；教職工65人，其中高級教師18人，本科學歷的57人。

目前，陂頭中學教學設施較為完善，運動場設有一條400米環型塑膠跑道、4個籃球場、1個羽毛球場、1個排球場、1個足球場。教學班均配有多媒體教學平臺，每名教師配備1臺辦公電腦。學校配有學生電腦室、圖書室、閱覽室、音樂室、物理實驗室、化學實驗室、美術室、圖書室等。

教師是學校發展的第一要素。該校校長陳平飛榮獲河源市“十佳校長”稱號。陂頭中學在編教師有1人被評為“全國模范教師”；有4人被評為“南粵優秀教師”“南粵教壇新秀”；有10人獲評河源市“優秀班主任”“優秀教師”；有1人被評為“河源市最美教師”。在教研方面，該校有6篇教研教改論文在國家級刊物上發表或獲獎；有40多篇論文在省、市級刊物發表或獲獎。

近年來，陂頭中學先后獲得“廣東省綠色學校”“河源市德育示范學校”“河源市文明學校”“連平縣學校管理工作先進單位”等近百項殊榮。在2005年至2020年的中招統考中，學校畢業班學業水平考試綜合積分一直位居全縣前五，重點高中錄取率遠高于全縣平均水平。學校積極開展教研教改工作，正在開展的教育教學科研課題有省級課題、市級課題、縣級課題各1個。

以黨性黨風建設帶動師風校風建設

在近幾年的工作中，陂頭中學始終把黨建工作融入到學校工作的方方面面，始終堅持以創建黨建品牌為主線，以創先爭優、愛崗敬業、服務師生為價值取向，充分發揮黨員帶頭作用；始終堅持以黨性黨風建設帶動師風校風建設，以解難題、強內涵、構建和諧人文校園為目標，辦人民滿意的學校。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。要想保持思想不落伍，必須保證源源不斷地學習。近年來，該校黨支部不斷加強黨員思想建設，提升黨員理論素養。通過多途徑、多形式的教師間相互學習，進一步提高黨員教師的思想理論水平及黨性覺悟，使教師對黨的“忠誠之心”、對崗位的“責任之心”、對工作的“進取之心”及對學生的“仁愛之心”內化為自身的基本素養。

民主革命先驅于右任題寫校牌

七十六載文化接力詮釋“銀梅精神”

陂頭中學是一所有著76年辦學歷史的學校，創辦于1945年秋。陂頭地處山區，上世紀40年代，陂頭子弟要到幾十公里外的縣城讀初中，一般的家庭負擔不起。1930年春，謝靜生、謝慧中等有識之士，決定創辦“連平縣私立銀梅初級中學”。

幾經波折，直到1946年，終于建成了一所四合院格局的學校，前輩們興辦中學的愿望終于變成了現實。校舍從籌建到竣工，歷時整整15年。

新校舍建成后，謝慧中通過其胞兄謝靜生，請著名書法家于右任題寫了“連平縣私立銀梅初級中學”的校牌。目前，這塊校牌仍然掛在陂頭中學舊址，一座廊柱式舊屋門口，上面的落款是“民國三十五年于右任題”。

1945年秋季，由教育促進會出面，當時的“連平縣私立銀梅初級中學”聘請畢業于中山大學、人稱翁源四君子之一的李心鈞為學校首任校長。李心鈞從廣州和梅州興寧、梅縣等地聘請了一批才學出眾的人士為學校的教師，并在陂頭、翁源等地招收學子開學上課。

1946年，經謝靜生介紹，新中國乒壇元勛，我國第一個世界乒乓球冠軍容國團的教練梁焯輝，從廣州來到銀梅中學任教。在校任教期間，他為學校創作了《銀梅校歌》，歌詞為“群山蒼蒼，流水蕩漾，太陽高照我銀梅……”這首校歌沿用至今，經過重新編曲后，現在每天在陂頭中學進行播放。

連平縣私立銀梅初級中學創立后，幾經易名，1952年秋改為“連平第二中學”；1960年，改名為“翁源縣陂頭初級中學”；1967年7月，改名為“連平縣陂頭初級中學”；1968年秋，改名為“連平縣陂頭中學”，該校名沿用至今。

革命時期地下黨活動地

銀梅文化永放光芒

陂頭中學也是一所擁有紅色基因的學校。陂頭鎮地處連平與韶關翁源兩縣交界地帶，當時省內的公路交通干線——官汕線由此經過。從陂頭中學開辦至1949年8月陂頭解放，活躍在這一帶的地下黨組織以及游擊隊，派人以教師的身份為掩護，進行革命活動，經常到師生中派發傳單，傳播進步書籍，宣傳革命形勢。不少師生接受了革命思想，投身革命，參加了游擊隊。

陂頭中學建校之初，校名為“連平縣私立銀梅初級中學”。之所以叫“銀梅初級中學”，是因為明清時期陂頭鎮名為“銀梅圖”。1949年，時任校長劉發能在校園種植了銀梅樹，讓銀梅成為了陂頭中學的一個文化符號。如今，陂頭中學以銀梅為依托，著力打造校園“銀梅文化”。

陂頭中學的“銀梅文化”有悠久的歷史淵源，有深厚的文化積淀，有綿長的歷史傳承。學校辦公樓前面，有一個花園叫“銀梅園”，園中曾種有十幾棵銀梅樹，銀梅樹高2米多，早春時節，繁花壓枝，一樹幽香。銀梅樹根植在陂頭中學校園，生生不息，潔白美麗的銀梅花是陂頭中學的校花。

陳平飛表示，結合連平縣創建教育現代化、推進特色學校建設的工作要求，陂頭中學成功打造了學校的特色文化——“銀梅文化”。陂頭中學辦學理念為厚植梅魂、自強弘毅、尊重個性、全面發展，校訓為厚德如銀、治學猶梅，校徽、校旗等都含有“銀梅”標識，處處可見銀梅的影子。

“銀梅文化”深深植根于陂頭中學校園的同時，也滲透進了學校的每一個角落，該校校刊叫《銀梅》，學校宣傳廣播命名為“銀梅快訊”，學校開設的各種社團，如銀梅書畫、銀梅文學社、 銀梅足球社團、銀梅乒乓球社團、銀梅籃球社團等，都冠以“銀梅”的稱號。“銀梅文化”已得到全校師生、廣大家長以及社會各界的認同，牢牢植根于廣大師生心中。

同時，陂頭中學通過開展各種銀梅社團活動，把“銀梅精神”植入學校教育教學活動中。學校成立了各類學生社團，培養學生的興趣愛好，充分發揮學生的個性特長，成效明顯，其中，銀梅文學社被評為“2018年河源市優秀學生文學社”。

此外，陂頭中學往屆學生廖楚瑜、謝怡然開展了《梅樹·梅花·梅魂·梅文化——陂頭中學銀梅文化的起源與發展探究》的科學研究項目，該項目榮獲連平縣第二屆青少年科技創新大賽一等獎，河源市第十三屆青少年科技創新大賽二等獎。

在新的時代背景下，陂頭中學全體師生將傳承紅色基因，厚植師生家國情懷，以與時俱進的思想，堅持不懈地抓好黨建工作，不忘教育初心，牢記教育使命，不斷擦亮“銀梅文化”特色品牌，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。

■統籌：曾飛文

■文/圖：本報記者 鄧金亮