江東新區城東學校:開拓進取 篤定前行
■江東新區城東學校校門
■城東學子在校園運動會上展風采
核心提示
江東新區城東學校(下稱城東學校)自開辦以來,始終秉持“以學生成功和發展為根本,以教師專業化發展為源泉,以學校可持續發展為動力”的辦學理念,以“求新的橋梁、求善的搖籃、求美的舞臺、求學的樂園”為辦學目標,以“博學篤志,崇文知禮”為校訓,營造了“敬業、愛生、務實、善教”的教風和“樂學、善思、合作、創新”的學風,奮力把學校建設成為符合時代發展要求、具有鮮明辦學特色、讓人民滿意的教育示范性學校。
銳意進取展新貌 凝心聚力譜新篇
2010年9月,為解決河源市農民工子女讀書難問題,在原河源市工業學校舊址建起了一所九年一貫制公辦學校——源南學校。肩負著神圣的育人使命,源南學校堅持“依法治校”與“現代管理”相結合,全面實施素質教育,注重教育科研工作,被評為“河源市義務教育規范化學校”。
2015年1月起,該校由河源江東新區接管,校名更名為城東學校。改名后的城東學校,立足現實基礎,創新發展模式,不斷抓好內部管理,深耕特色教育。學校辦學質量穩步上升,還被評為“廣東省語言文字規范化示范校”“廣東省書香校園”“河源市德育示范學校”“河源市文明校園”“河源市三八紅旗集體”“河源市平安校園”“河源市家長委員會建設示范校”“河源市中小學開展培養和踐行社會主義核心價值觀教育實踐活動先進單位”。
辦校9年來,城東學校一步一腳印,一年一臺階,不斷銳意進取展新貌,凝心聚力譜新篇。該校占地面積3.3萬平方米,創辦初期全校僅有18個教學班,學生722人,教職工59人。現有教職工169人,小學部52人,中學部117人;高級教師占22.4%,一級教師占34%;現有教學班53個,學生2702人,住宿生1361人。
創設平臺助發展 引領教師共成長
“李妙燕、劉城老師分別獲廣東省第八屆體育教學展示初中組、小學組二等獎;黃運枚、顧珊珊老師分別曾獲2017年河源市中小學青年教師教學能力大賽一、二等獎……”該校獲得立項并結題的省級科研課題8個,正在研究的省、市、區級科研課題共11個。
“學校發展的質量導向是以教學、德育為抓手,教師是學校的主力軍,人才隊伍建設至關重要。”城東學校校長溫海平說,為此,學校特別重視教師隊伍建設,注重為年輕教師成長創設平臺。
今年6月份被評為“河源市優秀指導老師”的黃琦告訴記者,“我是一名青年教師,大學剛畢業就來到城東學校任教,現已工作7年。李小群、許麗霞等老師充分發揮學校骨干教師的引領作用,帶動我們這批青年教師快速成長。”記者了解到,學校會對新近聘請及3年以內的青年教師進行重點培養,通過落實三課、師徒結隊、賽教評優,培植各科“教學能手”。
搭建愛心平臺 關愛學子護成長
城東學校地處城鄉接合部,大部分學生來自農村。早在2011年3月,該校就為留守兒童成立了源城區第一所“希望家園”。“建校初期,學校就對這群特殊學生群體開展過德育課題研究,對他們在校的紀律表現、行為習慣作出調查。搭建‘希望家園’愛心平臺,是我校探索出德育工作促使特殊家庭學生健康成長的有效途徑。”
城東學校副校長繆正良還介紹說,“希望家園”設有舞蹈室、讀書室、棋藝室、心靈交流室,定期開展主題教育活動:邀請對越作戰法卡山“堅守英雄連”連長、一等功臣丘潭安作《生死較量,盡顯軍人本色》愛國主義教育講座;組織大學生村官作“讀書成長、立志成才”前途理想教育專題報告……九(1)班學生江碧旋的父母都在深圳打工,她寄住在大姨家,班主任吳耀華定期前去家訪。“吳老師對我們關懷備至,我們從不覺得孤單。”她說。
該校學生肖嘉欣曾獲2017年河源市青少年科技創新大賽三等獎;蔡仕琪、何彥妍、曾子涵分別獲2018年河源市中學生現場作文比賽一、二、三等獎……2019年,有60位學生考上市重點高中,其中學生何振浩以684分的好成績勇奪河源市公辦學校第一名。
人文書香添新彩 客家文化融教改
走進城東學校,處處都能聽到瑯瑯書聲。原來,為了方便學生看書,已開設2間閱讀室;為方便學生取書,學校統一購置圖書柜,每班設立圖書角,全開放式地讓學生盡情地借書、看書。除此之外,開展讀書周、讀書月活動,每學期評出書香班級、舉辦系列讀書競賽:文學常識大賽、紅色經典誦讀比賽等。一系列豐富多彩的讀書活動,讓這所校園處處縈繞濃郁的書香氣息。該校努力打造以“書香文化”為特色的校園項目,于2017年被評為“廣東省書香校園”。
該校還以“客家文化進校園”為突破口,把客家文化與課程教學改革、未成年人思想道德建設結合起來,營造“客味”十足的校園文化。課堂上,老師們把客家人的遷徙歷史、居住地理,客家名人故事等知識融入教學內容,引導學生了解客家文化,全方位提升學生的語文素養;下課后,開展以客家山歌傳唱、客家民謠傳頌為形式的“誠信”“友善”“感恩”主題活動,如“好家風·好家訓”客家諺語征集評比活動,讓學生在濃郁的客家文化氛圍中提高思想道德素質。
■文/圖 謝旖納 繆正良