○本報訊 記者 謝全建 記者近日從連平縣了解到，該縣嘗試設立AI自習室，通過市場化模式將人工智能深度融入課后學習場景，為破解縣域教育資源配置難題提供新思路。

去年，該縣分別在忠信、陂頭試點運營AI自習室，取得良好效果。 近日，又在縣城試點運營1個AI自習室。

在連平縣城AI自習室內，23個獨立學習艙配備了智能終端和自適應系統，學生通過人臉識別登錄后，AI即時調取其學習畫像，結合知識點掌握度、答題習慣等數據，推送定制學習方案。高一學生張同學說：“系統能定位我的三角函數薄弱點，自動生成視頻講解+階梯訓練+錯題拓展的組合練習，比盲目刷題效率高了很多?！?/p>

據悉，該自習室系統整合了全國200余所名校題庫和3800小時精品課程，通過算法動態調整內容難度，實時監測學生專注力，及時介入提醒。項目技術方負責人說：“AI不替代教師，而是成為個性化學習的‘導航員’，從‘統一教學’到‘千人千面’?！?/p>

作為試點重點，陂頭鎮率先引入AI自習室。試運行半年來，參與學習的學生數學、英語學科平均分提升明顯，高頻錯題解決率較傳統模式有較大提高，特別是培優補差方面效果明顯。

該自習室還引進了某大模型合作開發的智能設備，可自動批改作業、生成學情報告，AI教師一對一指導，快捷高效。

參與教學的老師認為，AI自習室的創新實踐正重塑縣域教育生態。