■東華實驗學校學生在查看生涯測評分析報告

近年來，在教育改革的浪潮中，河源市東華實驗學校（下稱東華實驗學校）以其前瞻性的教育理念和創新的教學方法，積極探索規劃特色課程，為學生的未來發展鋪就堅實之路。

理念先行 開啟生涯規劃之門

走進東華實驗學校，蓬勃向上的氣息撲面而來。校園里，學生們青春洋溢，充滿活力；教師們敬業奉獻，春風化雨。而生涯規劃特色課程，正如同璀璨的明珠，成為校園中一道亮麗的風景線。

在當今快速發展的社會中，學生們面臨著眾多的選擇和挑戰，東華實驗學校也深刻認識到，生涯規劃對于學生的成長至關重要。該校校長在接受采訪時說：“我們希望通過生涯規劃課程，讓學生們提前了解自己、了解社會，明確自己的人生方向，為未來的發展做好準備。只有這樣，他們才能在人生的道路上少走彎路，實現個人價值。”

該校領導班子高度重視生涯規劃的課程建設，多次組織教師進行專題研討，制定了詳細的課程實施方案。他們認為，生涯規劃不僅僅是幫助學生選擇職業，更是要培養學生的綜合素質，包括自我認知、職業認知、決策能力、創新精神等。

為了讓生涯規劃理念深入人心，學校還會通過多種方式進行宣傳。在家長會上，學校也會向家長們介紹生涯規劃課程的重要性和實施計劃。此外，學校還利用校園廣播、宣傳欄等渠道，向學生們宣傳生涯規劃的知識和方法，激發學生們對生涯規劃的興趣。

課程豐富 打造生涯規劃體系

為了讓生涯規劃課程真正落地生根，東華實驗學校精心設計了一系列豐富多彩的課程內容。

認識自我，明確方向。該校通過心理測試、問卷調查、小組討論等形式，開設自我認知課程，幫助學生了解自己的興趣愛好、性格特點、優勢劣勢等。讓學生在認識自我的基礎上，明確自己的職業傾向和發展方向。在該校的一堂自我認知課程上，記者看見學生們正在進行性格色彩測試。測試結束后，老師根據測試結果分析不同性格類型適合的職業方向，引導學生深入思考自己的性格特點與未來職業的匹配度。

開闊視野，了解職業。該校還將開設職業認知課程，邀請各行各業的專家學者、成功人士來校舉辦講座，介紹不同職業的特點、要求和發展前景。組織學生參觀高校、企業、工廠、醫院等單位，讓學生親身感受不同職業的工作環境和氛圍。

培養能力，做出選擇。為培養學生的決策能力和解決問題的能力，讓學生在面對各種選擇時，能夠冷靜分析，作出明智的決策，東華實驗學校還會開設的決策能力課程，通過職業生涯模擬等活動，讓學生們深度體驗職業選擇，分析各種因素，作出自己的生涯決策。

激發潛能，勇于創新。該校還開設科技創新、藝術創作、社會實踐等課程，鼓勵學生發揮自己的想象力和創造力，培養學生的創新精神和實踐能力。讓學生在創新中不斷探索自己的潛力，為未來的職業發展做好準備。

師資雄厚 保障生涯規劃質量

東華實驗學校擁有一支高素質的師資隊伍，為生涯規劃課程的實施提供了有力保障。

該校選派了一批有經驗、有責任心的教師參加生涯規劃培訓，提高他們的專業素養和教學水平。這些教師在教學過程中，注重引導學生思考，激發學生的興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習生涯規劃知識。參加過培訓的李老師說：“通過培訓，我對生涯規劃有了更深入的了解，也掌握了更多的教學方法。在教學中，我會根據學生的實際情況，引導他們進行自我認知和職業探索，幫助他們找到適合自己的發展方向。”

同時，該校還邀請專業的生涯規劃師來校指導教學，為學生提供個性化的咨詢服務。這些生涯規劃師憑借豐富的經驗和專業的知識，幫助學生解決在生涯規劃過程中遇到的各種問題。

一位正在接受生涯規劃師咨詢的學生說：“我對未來很迷茫，不知道自己該選擇什么職業。生涯規劃師根據我的興趣和特長，給了我很多建議，讓我對未來有了更清晰的認識。”

成效顯著 綻放生涯規劃之花

經過一段時間的實踐，東華實驗學校的生涯規劃特色課程取得了顯著成效。

學生們在課程中逐漸明確了自己的人生目標，學習動力更加充足。他們不再盲目地學習，而是根據自己的興趣和特長，有針對性地選擇課程和參加活動。一位同學說：“以前我不知道自己為什么學習，現在我明確了自己的目標，學習也更有動力了。我要為了我的夢想而努力奮斗。”

家長們對該校的生涯規劃課程也給予了高度評價。一位家長說：“學校的生涯規劃課程讓學生更加成熟自信，為學生的未來發展指明了方向。我們非常感謝學校為學生做的一切。”

東華實驗學校校長表示，學校將進一步加強與社會各界的合作，為學生提供更多的實踐機會和職業體驗。同時，讓生涯規劃課程更加貼近學生的實際需求，為學生的未來發展奠定更加堅實的基礎。”

■組稿：本報記者 王淑君 ■攝影：本報記者 馮曉銘