近日，我市多所學校陸續開展家校共育活動，搭建學校與家庭協同教育的橋梁，形成教育合力，提高家校育人質量，促進學生全面、健康、快樂成長。

學家庭教育 做智慧家長

“如何培養孩子的閱讀習慣？”“孩子為什么閱讀不積極？”“學會傾聽孩子的心聲。”市二小老師黃奕環依托《全國家庭教育指導大綱》，以《父母課堂》為指導教材，開展了《如何培養孩子良好的閱讀習慣》家長課堂展示課，從家庭教育和閱讀對孩子的重要性引出課題，圍繞案例展示、案例分析、引導踐行和課后拓展等五個案例教學環節展開，讓家長掌握培養孩子閱讀習慣的好方法，引導家長閱讀專業書籍，不斷提高家庭教育的有效性。

在源城區田家炳實驗中學的家長開放日活動中，“關心孩子的成才過程比關心孩子的結果更重要”的宣傳標語展現在現場，吸引著家長注視、思考。隨后，家長們參加《逐夢高三，迎接挑戰》為題的家校教育講座，深入地了解學生在學校的情況，學習家庭教育中專業、有效的建議，進一步提升家長科學育兒的能力。

家校共做孩子“引路人”

在江東新區正德實驗小學五年級（4）班的家長會上，班主任跟家長們分享了學校的辦學理念、辦學目標和班風、榮譽等內容，通過面對面的交流，讓家長了解孩子的學習情況，對家庭教育進行深入指導。

“家長是孩子的第一任老師，對孩子的啟蒙、成長、成才有深刻影響；學校是學生接受教育的重要場所和教育核心，只有二者有機地結合，才能形成教育合力。”正德實小辦公室主任賴敏表示，每個家庭都是一個個體，對孩子的教育理念也不相同，因此，家庭教育與學校教育的互相配合下，在教育孩子層面上達成共識，才能更好引導孩子成才，讓孩子健康成長。

“前段時間參加了孩子學校的家長會，讓我很驚訝孩子在校的表現，雖然孩子遵守課堂紀律有待改進，但老師對孩子的學習能力表示贊揚，這令我很欣慰。”市民朱女士表示，家校共育是一個非常好的理念。通過雙方的溝通和互動，減少了對家庭教育的摸索，能夠更好地與孩子交流，更全面地了解孩子的發展情況。

“家長會給了我們一個面對面交流溝通的機會，讓我們全面了解到孩子學習和成長情況，希望在與學校的配合下，能讓孩子學習更上一層樓。”市民陳婷說。（本報記者 朱惠思）