龍川宏圖學校董事長游永模（右）為黃一山（中）送上清華大學錄取通知書。

龍川宏圖學校優美的校園環境

核心提示

7月末，一則振奮人心的消息在龍川縣傳開：宏圖學校學生黃一山被清華大學錄取了！據了解，今年龍川宏圖學校高考成績喜人，除了黃一山以總分696分被清華大學錄取外，戴欣怡、黃港、黃基斌、巫榮雍、鐘宸等同學也以優異的成績被中山大學、北京師范大學、哈爾濱工業大學等高校錄取。為探尋這些學子金榜題名背后的故事，本報記者近日探訪了龍川宏圖學校。

走進龍川宏圖學校，一行引人矚目的大字躍入眼簾：讓每一位學生健康成長。“從2015年創辦以來，我們學校就堅持這一辦學理念，努力探索初、高中一體化的人才培養模式，切實做到‘因材施教、有教無類’。只要來到龍川宏圖學校，我們就會給學生們筑一個夢想，定一個計劃，然后陪他們去完成，讓每一名學生都能健康茁壯成長。”龍川宏圖學校黨支部書記楊祖波介紹說。

榜樣引領，

給孩子構筑一個夢想

“校長，我要考清華大學！”高一時，龍川宏圖學校組織學生到清華、北大開展研學活動，當時黃一山內心就非常激動，并激動地向隨行的校領導表達了自己的清華夢。

夢想對學生來說，有著無窮的魅力，對學生的成長具有巨大的牽引和激勵作用。龍川宏圖學校常常通過各種活動，引導學生構筑一個個美好的夢想。比如學校每年都會組織學生去清華大學、北京大學等知名學校研學，讓學生們感受名校的魅力，并以名校學子為榜樣不斷激勵自己。

這些夢想像一粒種子，一旦種下，就會產生強勁的內驅力。“黃一山并非學霸，他中考成績在龍川縣排在第83名，在全市排在200名后，要想考上清華北大，在當時看來，似乎有點不現實。”楊祖波說，“然而有了夢想的黃一山，像是打了雞血一樣，全身心投入到學習上，成績也得到了快速的提升，高二時，他一度考過年級第一名，這更加堅定了他考取清華大學的決心。”

因材施教，

為孩子制定學習計劃

龍川宏圖學校經過數年的探索，已初步形成了一套“學議導練”高效課堂教學模式，近年來，該校又積極學習借鑒“金太陽導學案”模式，再啟課改之路。據了解，“金太陽導學案”包括預學案、導學案（含思學案）和固學案，這套先進的教學模式，融匯許多名師的心智結晶和骨干教師的實踐經驗，是一種非常接地氣的高效課堂導學模式。

有了先進的教學模式做后盾，龍川宏圖學校將學生分成不同群體，分別制定不同的學習計劃，實施因材施教。

針對成績不夠好的潛力生，龍川宏圖學校采取分層教學模式，實施重點突破。學習成績欠佳的學生大多數都是因為數學、物理、英語成績不夠好。對此，該校組織相關老師進行無償補課，充分挖掘學生們未發揮出來的潛質。

針對成績較好的學生，該校啟用培尖模式，為學生制定個性化目標，定制個性化學習手冊，如數學制定錯題本，根據出錯率推送相應的題目。

而針對中等生，龍川宏圖學校充分發揮金太陽導學案的作用，讓學生感覺前有標兵、后有追兵，不斷激勵學生上進。

全員導師，

陪孩子追逐美好未來

導師制一般出現在大學里，然而龍川宏圖學校果斷引入并加以改進，實行“全員導師制”育人模式。發動全體教師參與，擔當學生導師，陪伴學生學習，陪孩子追逐美好未來。

與此同時，龍川宏圖學校非常重視德育工作，并將德育工作系列化、常態化，達到以健康的身心促健康學習。如學校從高三開始，每兩周開展一次思政課，針對學生問題不斷進行調整，讓學生以最佳心態投入到學習中。

此外，該校還積極探索“2+1”興趣課程素質教育實施途徑，豐富學生的學習生活，為學生的美好人生奠基，為社會、為國家輸送更多優秀人才。

“學校最大的特色，就是‘讓每一位孩子都健康成長’，它不僅僅是掛在學校最顯眼處，更是掛在了每位老師的心里。有了健康的身心，才能有好的精神狀態，才能讓學生好好學習。”楊祖波表示。

董事長專訪

“三大法寶”讓每一名學生的人生出彩出色

——專訪龍川宏圖學校董事長、廣東著名企業家游永模

龍川宏圖學校今年高考成績喜人，近日，記者對該校董事長、廣東著名企業家游永模進行了專訪。

記者：今年黃一山同學被清華大學錄取，學校是否對他進行了格外的獎勵？

游永模：今年我校黃一山同學被清華大學錄取，這是龍川宏圖學校的榮耀。黃一山同學初中、高中都在我校學習，其學習成績是通過自身不斷努力和老師們辛苦輔導取得的。所以，學校決定給予他30萬元獎勵，希望他再接再厲，在清華大學努力學習，將來報效國家和人民。也希望同學們以黃一山同學為榜樣，發揚孜孜不倦、頑強拼搏的求學精神，續寫龍川宏圖學校新輝煌。

記者：龍川宏圖學校有什么辦學法寶？取得了哪些成績？

游永模：龍川宏圖學校成立以來，堅持“讓每一位學生健康成長”的辦學理念，已初步探索出“學議導練”高效課堂教學模式、“全員導師制”育人模式及“2+1”興趣課程素質教育實施途徑，這是我們辦學的“三大法寶”。在這“三大法寶”的指引下，近年來，我校在優質生源明顯處于劣勢的情況下，本科上線率不斷攀升，一度突破83.6%。這些成績的取得實屬不易，凝聚著龍川宏圖學校全體師生的汗水。

記者：作為董事長，您對學生有什么期盼？

游永模：努力讓每一名學生的人生都能夠出彩出色，是我的追求。教育是一門藝術、一種態度，也是一種精神信仰。龍川宏圖學校根植于千年古邑深厚的文化積淀，秉持著“品質助你成人，知識助你成才”校訓的和“求真、致善、崇美”校風，努力讓每一名學生都能夠健康成長，讓每一名學生都能發出自己的光芒。希望從龍川宏圖學校走出去的每個學生都是“有理想、懂禮儀、愛鍛煉、會讀書、有個性”的創新型人才。

班主任專訪

龍川宏圖學校教師劉勝明：

從教二十三載，甘做胡楊育桃李

劉勝明從2016年開始一直擔任高中班主任，他也是考上清華大學的學生黃一山的班主任。劉勝明說，做班主任，就應當像火炬一般點燃學生心中的夢想，并激勵他們去實現。

“作為一名教師，最根本的是教學生。”劉勝明說，他既是課堂上授業解惑的老師，又是學生們生活中的“忘年之交”。為此，面對“五+二”“白+黑”的生活常態，劉勝明也陶醉其中、不知疲倦。為了學生，多年來，他沒有休過完整的雙休日和寒暑假，晚上還經常在辦公室查資料、備課到深夜。教學工作中態度端正、備課細致，把每一節課都當成第一堂課來對待，精心設計教案，教學過程中經常與學生溝通交流，收集學生反饋意見，及時更新、補充教學內容，追求最佳教學效果。

劉勝明告訴記者，高一時，黃一山說想考清華大學，老師便給他進行了個性化分析，培優輔差，助力他實現自己的清華夢。“他在學習方面有兩大可取之處：一是做到自律、自省和自強不息；二是能聽得進所有任課老師對他的考后分析和建議。”劉勝明評價說。

從教23年，劉勝明用最平凡的堅守與熱愛彰顯了教師的質樸初心；用最深沉的努力與奉獻詮釋了教師的豐富內涵。

學子感恩及經驗分享

端正學習態度 提高學習效率

黃一山（今年高考物理類龍川縣第一，考入清華大學）

畢業感懷：忘不了老師們的諄諄教誨，你們是我學習的指導者，也是我人生的引路人。忘不了老師們的關心照顧，當我生病時，老師臉上寫滿了關心。忘不了老師們的期待和祝福，你們的期待從來都不是讓我考上一流大學，而是希望我能成為一個能夠為自己負責、健康成長的人。

經驗分享：抓住周測機會鍛煉“考感”，多問老師，自己買書要有所選擇。按時吃飯、睡覺。調整心態，學會考試。

黃基斌（以物理類618分的成績考入華南理工大學）

畢業感懷：老師們愛崗愛生、因材施教的教風以及生動有趣、魅力無限的課堂讓我的學習成績取得了長足的進步。母校傾力為我們營造書香滿園的學習氛圍以及良好的生活環境，我感到非常自豪。6年求學路，我與母校共成長，同時我也收獲了難忘的師生情、同窗情。

經驗分享：

1.明確學習目標，確定每日任務。2.制作錯題本、易錯題本，反復溫習。3.注重查漏補缺，不要錯過重、難點知識的鞏固復習。4.注重勞逸結合，提高學習效率。5.重視科目的搭配學習，通過轉換思維提高學習效率。6.注重思維延伸，總結學科規律，養成每日小結的習慣。

巫榮雍（今年高考歷史類龍川縣第一，考入北京師范大學珠海校區）

畢業感懷：感謝母校為我提供了一個良好的平臺。在這里，有寬敞明亮的教室與宿舍，有和藹可親、精明能干的校領導，有兢兢業業、誨人不倦的老師，有認真負責、一絲不茍的學校后勤工作者。在良好的學習環境中，我得以全身心投入學習，心無旁騖地備戰高考。

經驗分享：

1.學習態度應端正。認真對待學習，不敷衍了事，將自己應當學習的每一項內容落到實處。2.學習方式應正確。在提問與思考中不斷提升解題能力。做題在精不在多，將每一道題弄懂弄透。3.學習效率要高，做到勞逸結合。

■組稿 周天意 王淑君 鄧金亮